Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекция 1: Основные положения


Дата: 19.01.2020 16:32:11 Просмотров: 36989 Длительность: 23:04
Поделиться:

Категории: Люди и блоги
Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекция 1: Основные положения фото

Ключевые слова и смыслы: как научить детей навыкам креативного мышления? Решение нестандартных задач. Теория решения изобретательских задач. ТРИЗ-педагоги. Адаптация ТРИЗ для детей. Как зажечь детей неинтересной на первый взгляд учебной темой? Новый мир, информационная эпоха и образование. Информация как товар. Изменение главной функции педагогики. Научиться мыслить, как и научиться плавать, можно только на практике. Игра «Креатив-бой». Образование для Новой Эры.

03:04 Как заинтересовать детей темой «Электростатическая индукция».

06:53 Фундаментальное противоречие классно-урочной системы.

08:06 Ассоциация ТРИЗ.

08:52 Переход от индустриальной эпохи к информационной. Цена ума.

12:17 Цель образования.

13:00 Основная функция образования в наше время.

14:27 Как учить креативному мышлению?

15:48 Закрытые и открытые задачи.

18:01 Основные положения ТРИЗ-педагогики.

19:56 Ассоциация Образование для Новой Эры.

20:59 Задача «Киты в реках»

21:38 Анонс следующих лекций.

Рекомендованные материалы:

Книга А. Гина «ТРИЗ-педагогика»:

Что такое ТРИЗ-педагогика? (справка):

Семинары по ТРИЗ-педагогике для педагогов:

Семинары Евгении Гин по ТРИЗ-педагогике для родителей:

Написать комментарий




Комментарии

Victor E. Parfenov
08.04.2017 12:03:00
Подскажите, пожалуйста, откуда взяты слова академика Александра Львовича Минца о том, что напичканный знаниями, но не умеющий их использовать ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не умеет плавать. Спасибо!
марина макарова
01.08.2017 10:59:43
Спасибо Вам огромное
Еще по теме
© 2019video.ru